Đã qua cái thời mà học trực tuyến là một khái niệm mới lạ. Mặc dù thuật ngữ "E-learning" đã xuất hiện từ cuối năm 1999, nhu cầu tránh không gian công cộng trong đại dịch COVID-19 đã giúp cho việc học trực tuyến trở nên phổ biến hơn rất nhiều.

Hiện nay, hầu hết các học viện giáo dục trên thế giới đã tự thích ứng với giáo dục trực tuyến. Các chuyên gia và các cá nhân tài năng từ các lĩnh vực khác nhau hiện đang tích cực áp dụng ý tưởng về "edupreneurship."

Việc tạo một khóa học trực tuyến giờ đây trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết do sự sẵn có của các nền tảng khóa học trực tuyến như TrainerCentral. Những nền tảng này cho phép các chuyên gia xây dựng các khóa học và nhanh chóng kết nối với hàng trăm người học từ xa trên khắp thế giới.

Tuy nhiên, do một số yếu tố, nhiều giảng viên gặp khó khăn trong việc duy trì sự tham gia của người học trong toàn bộ khóa học. Một nghiên cứu cho thấy tỷ lệ hoàn thành hầu hết các khóa học trực tuyến là dưới 13%. 

Giảng viên nên liên tục theo dõi người học của họ và cung cấp phản hồi tức thì trong khi đào tạo các kỹ năng sắc thái như chơi hợp âm guitar hoặc hoàn thiện các bước nhảy. Một lớp học ảo giúp giảng viên truyền phát video của họ và đào tạo người học từ xa trong thời gian thực. Người học cũng cảm thấy tự tin hơn khi họ có thể nhìn thấy người hướng dẫn trình diễn các kỹ thuật trực tiếp trước mặt họ.

Các giảng viên thành công liên tục cải tiến phương pháp giảng dạy của họ bằng cách đánh giá sự hiểu biết của người học ngay tại chỗ. Thực hiện các câu đố hoặc cuộc thăm dò trực tiếp giúp cải thiện sự tham gia của người học và thúc đẩy một môi trường học tập cạnh tranh.

Học theo nhóm giúp truyền cảm hứng cho người học sáng tạo và phát triển các kỹ năng hợp tác của họ. Các phòng đột phá trong một hội thảo ảo cho phép các huấn luyện viên chia phiên của họ thành nhiều nhóm vi mô, khuyến khích sự tương tác tập trung hơn. Các giảng viên cũng có thể sử dụng các phòng chia sẻ để phân chia những người tham gia dựa trên kiến ​​thức, trình độ kỹ năng và các bài tập nhóm được chia sẻ.

Giảng viên giảng dạy trong một lớp học vật lý có thể sử dụng một lớp học ảo để mời các chuyên gia thực địa ở một địa điểm khác chia sẻ kiến ​​thức chuyên môn của họ. Điều này mang đến cho người học cơ hội quý giá để học hỏi từ các chuyên gia từ bất kỳ nơi nào trên thế giới mà không cần phải đi gặp trực tiếp.

Nguồn: Zoho